Nous avons mené 3 ateliers auprès d’élèves de CM1–CM2, avec un groupe d’environ 12 enfants. Ils ont pu découvrir, manipuler et expérimenter nos planchettes en bois à travers différentes activités.
Chaque séance d’une durée de 2 heures était encadrée par un animateur, qui accompagnait les enfants dans l’apprentissage de diverses techniques de construction, allant du plus simple au plus complexe.
Ces ateliers avaient pour objectifs de :
- développer la coopération et le travail en équipe ;
- stimuler la créativité et le sens de l’initiative ;
- introduire des notions concrètes de géométrie, d’équilibre, de stabilité, de proportions et de résolution de problèmes ;
- travailler la concentration, la patience, la motricité fine et la gestion de l’espace ;
- encourager les enfants à conceptualiser, modéliser puis réaliser une idée.
Atelier 1 : Construire en longueur
Les enfants ont été amenés à construire collectivement un pont de 5 mètres, en débutant par des tours verticales servant de piliers, puis en ajoutant des attaches afin de relier l’ensemble et former une structure continue et solide.
Une fois le pont terminé, ils ont également réalisé un train circulant au-dessus de celui-ci.
Objectifs et apprentissages :
- comprendre comment créer une structure longue, stable et cohérente ;
- coopérer autour d’un objectif commun ;
- découvrir les notions d’équilibre, de stabilité, ainsi que l’importance des poids et contrepoids dans une construction.
Atelier 2 : Construire en hauteur
Par binômes, les enfants ont réalisé de véritables buildings d’environ 2 mètres de hauteur. Ils ont expérimenté les notions d’équilibre en posant des planchettes debout, un exercice nécessitant calme, précision et patience.
Différentes techniques ont été mises en œuvre en fonction des étages, permettant de comparer les méthodes de construction. L’utilisation de planchettes colorées a également apporté une dimension esthétique à leurs réalisations.
Objectifs et apprentissages :
- maîtriser la construction verticale ;
- travailler l’équilibre et la stabilité ;
- développer la patience, la gestion du stress et la concentration ;
- tester et adapter des techniques variées selon la hauteur atteinte.
Atelier 3 : Imaginer et créer
Après deux séances guidées, les enfants ont pu laisser libre cours à leur créativité. Certains ont choisi de reproduire des constructions déjà réalisées, comme un pont, tandis que d’autres ont préféré inventer des projets entièrement nouveaux : un restaurant, une fontaine réalisée à l’aide des planchettes bleues, ou encore diverses structures originales.
Cet atelier leur a permis d’explorer leurs envies tout en réinvestissant les techniques apprises lors des séances précédentes.
Objectifs et apprentissages :
- développer l’imagination et l’expression personnelle ;
- apprendre à transformer une idée en construction réelle ;
- explorer librement tout en mobilisant les techniques acquises ;
- exprimer sa personnalité et ses choix à travers une création.
Écrit le 29/11/2025 - SIX Michel